İlçemizde 140’ı resmi, 52’si özel olmak üzere toplam 192 okulda eğitim öğretim faaliyetleri sürdürülüyor. Bu okullarda görev yapan 4 bin 181 kadrolu ve ücretli öğretmen ile birlikte karne süreci, sadece bir not değerlendirmesi değil, aynı zamanda bir öğrenme yolculuğunun önemli bir durağı olarak görülüyor.
Karne dönemi vesilesiyle değerlendirmelerde bulunan İnegöl İlçe Millî Eğitim Müdürü Halil İbrahim Zengin, bu sürecin yalnızca öğrenciler açısından değil, veliler açısından da anlamlı bir iç muhasebe fırsatı sunduğunu ifade etti. Müdür Zengin, özellikle velilere yönelik önemli hatırlatmalarda bulundu.
“KARNE, ÇOCUĞUN DEĞİL SÜRECİN DEĞERLENDİRMESİDİR”
Zengin açıklamasında şu ifadelere yer verdi:
“Birkaç gün içinde öğrencilerimiz, uzun bir dönemin ardından emeklerinin karşılığı olarak karnelerini alacaklar. Her çocuk bu süreci farklı duygularla karşılıyor. Kimi için sevinç ve gurur, kimi için ise kaygı ve endişe anlamına gelebiliyor. Ancak unutmamalıyız ki karne, bir çocuğun tüm yönlerini yansıtan nihai bir gösterge değildir. Çocuklarımızın gelişimi farklı alanlarda, farklı zaman dilimlerinde ve farklı hızlarda gerçekleşir. Karnedeki notlar ne bir başarıyı tümüyle tarif eder ne de bir başarısızlığı kesinleştirir.”
Bu noktada ailelerin tutumlarının önemine dikkat çeken Zengin, öğrencilerin duygusal dünyasında derin izler bırakabilecek söylem ve davranışlardan kaçınılması gerektiğini vurguladı:
“EBEVEYNLER DE BU SÜREÇTE KENDİLERİNE AYNA TUTMALI”
“Karne sadece öğrencinin değil, anne ve babanın da kendini değerlendirmesi gereken bir süreçtir. Ev ortamı, ilgi ve rehberlik yeterli miydi? Çocuğun motivasyonu desteklendi mi? Aile içi iletişim sağlıklı mıydı? Bu gibi soruları her karne döneminde kendimize sormalıyız. Çünkü çocuğun başarısı, büyük ölçüde onun çevresinden aldığı destekle şekillenir.”
“KARNE KORKUSU GERÇEK BİR PROBLEMDİR”
İlçe Millî Eğitim Müdürü Zengin, karneye dair duyulan korku ve kaygının bazı öğrencilerde ciddi psikolojik baskılara neden olabildiğine de dikkat çekti. Özellikle baskıcı, eleştirel ya da aşırı mükemmeliyetçi ebeveyn tutumlarının bu kaygıyı artırdığına değinerek şu sözleri kaydetti:
“Karne korkusu; öğrencinin, notlarının ardından gelebilecek olumsuz tepkilere dair zihinsel olarak oluşturduğu senaryolardan kaynaklanır. Bu korku, bazen çocuğun kendine olan güvenini zedeleyebilir, öğrenmeye karşı ilgisini azaltabilir. En büyük sorumluluğumuz; mutlu, sağlıklı, özgüvenli, üretken ve çalışkan bireyler yetiştirmektir. Bunun yolu da sevgi, güven ve anlayış dolu bir iletişimden geçer.”
“ÇOCUKLARIMIZI KOŞULSUZ SEVELİM, ONLARA İNANALIM”
Zengin, ailelere sağlıklı bir karne süreci için şu önerilerde bulundu:
“Çocuklarımızı sadece başarılarıyla değil, çabalarıyla, sorumluluk bilinciyle ve iyi niyetleriyle de takdir etmeliyiz. Her çocuğun güçlü ve gelişime açık yönleri vardır. Onlara bu alanlarda destek sunmak, sevgiyle yaklaşmak, başarılarının yolunu açar. Unutmayalım ki her çocuğun parlayacağı bir alan mutlaka vardır. Önemli olan, onu tanıyıp bu alanları birlikte keşfetmektir.”
İnegöl’de binlerce öğrencimiz için heyecan verici bir dönem olan karne süreci, aynı zamanda ailelerin çocuklarına yaklaşımlarını gözden geçirmeleri için de anlamlı bir fırsat sunuyor.
